1 草原 | 1.情景交融 2.抓比喻,想画面 | 毯 陈 裳 虹 蹄 腐 稍 微 |
2 丁香结 | 1.象征的用法 | 缀 幽 雅 拙 薄 糊 蕾 襟 恍 怨 |
3 古诗词三首
宿建德江 六月二十七日望江楼醉书 西江月▪夜行黄沙道中 |
1.借景抒情 《宿建德江》 《六月二十七日望湖楼醉书》 《西江月·夜行黄沙道中》 | 德 鹊 蝉 |
4* 花之歌 | 1.抓拟人,想画面 2.通过衬托手法,体会文章哲理 |
101 语文园地一 | 1.过故人庄 |
5 七律·长征 | 1.《七律·长征》 | 律 崖 渡 索 |
6 狼牙山五壮士 | 1.点面结合 | 寇 副 榴 弹 抡 贯 棋 悬 沸 涧 雹 屹 悦 屈 |
7 开国大典 | 1.点面结合——“面”的描写 | 政 宾 栏 汇 爆 宣 帜 阅 制 坦 距 隆 射 |
8 灯光 | 1.抓线索写场面 |
9* 我的战友邱少云 |
201 口语交际:演讲 |
202 语文园地二 |
10 竹节人 | 1.根据阅读目的选择恰当的阅读方法 | 凛 疙 瘩 棍 裁 筹 橡 雕 跺 颓 丧 沮 趴 屉 |
11 宇宙生命之谜 | 1.画出关键词句,提取关键信息 | 谜 尚 氧 倾 揭 斑 燥 漠 磁 抵 御 素 盗 培 |
12* 故宫博物院 | 1.根据任务提取关键信息 |
301 语文园地三 | 1.春日 |
13 桥 | 1.通过环境描写和人物的表现,感受人物形象 | 咆 哮 嗓 淌 哑 揪 呻 废 |
14 穷人 | 1.通过心理描写,感受人物形象 | 汹 涌 澎 湃 熄 掀 困 唉 淋 嘿 糟 嘛 皱 勺 |
15* 金色的鱼钩 | 1. 找情节并概括,理解故事内容 |
401 口语交际:请你支持我 |
402 语文园地四 | 《回乡偶书》 |
403 快乐读书吧:笑与泪,经历与成长 |
16 夏天里的成长 | 1.从不同方面围绕中心句子来写 | 棚 苔 藓 坪 蔗 瀑 增 缝 谚 |
17 盼 | 1.通过不同的事例,围绕中心意思写 | 袖 篷 缩 疯 瓦 柜 喧 甩 嚷 酱 唇 蹦 梯 |
501 习作例文:爸爸的计划 | 1.抓住典型事例,突出人物特点 |
502 习作例文:小站 | 1.抓住特点写事物 |
18 古诗三首
浪淘沙 江南春 书湖阴先生壁 |
1.浪淘沙一 2.《江南春》 3.书湖阴先生壁 4.抓住关键诗句,把握主要观点 | 涯 莺 |
19 只有一个地球 | 1.多方面把握文章观点 | 莹 裹 篮 蔼 资 矿 慷 慨 贡 滥 基 睹 |
20 青山不老 | 1.抓住段落关键句, 把握文章内容。 |
21* 三黑和土地 | 1.抓住关键词,体会诗歌情感 |
601 口语交际:意见不同怎么办 |
602 语文园地六 |
22 文言文二则
伯牙鼓琴 书戴嵩画牛 |
1.《伯牙鼓琴》 2.《书戴嵩画牛》 | 哉 巍 弦 轴 锦 曝 矣 |
23 月光曲 | 听听音乐,结合文字,想象画面 | 谱 莱 茵 盲 纯 键 缕 陶 |
24* 京剧趣谈 | 1.抓住精彩瞬间,想象情景 |
701 口语交际:聊聊书法 |
702 语文园地七 |
25 少年闰土 | 1.结合上下文,理解词句,感受人物心理 | 郑 拜 租 厨 毡 羞 撒 缚 猬 伶 俐 窜 |
26 好的故事 | 1.借助“阅读链接”,深化对课文内容的理解 | 搁 综 澄 萍 藻 漾 焰 削 瞬 凝 骤 掷 陡 |
27* 我的伯父鲁迅先生 | 1.抓住事件中的细节描写,感受人物形象 |
28* 有的人——纪念鲁迅有感 | 1.结合课外资料,感受鲁迅形象 |
801 语文园地 |