1 古诗三首 四时田园杂兴（其三十一） 稚子弄冰 村晚

1.读诗句，想画面，品乐趣 2.读诗句，想画面，品乐趣 3.读诗句，说画面，品乐趣

昼 耘 桑 晓

2 祖父的园子

1.通过景物、趣事体会思想感情 2.通过理解关键词句，体会思想感情

蝴 蚂 蚱 嗡 樱 拔 瞎 铲 锄 割 承 拴 瓢 逛

3* 月是故乡明

1.借物抒情

4* 梅花魂

1.通过具体事例，体会思想感情

101 口语交际：走进他们的童年岁月

103 语文园地一

5 草船借箭

1.按照起因、经过、结果的顺序，概括故事主要内容。 2.对比，凸显人物性格特点。

妒 忌 曹 督 委 鲁 遮 寨 擂 呐 插

6 景阳冈

1.用自己的话讲名著故事 2.动作，凸显人物性格特点。

冈 饥 碟 斤 俺 榜 杖 申 兼 勿 拖 悉 坠 膛 截

7* 猴王出世

1.联系上下文猜测语句的意思 2.重要情节，凸显人物性格特点。

8* 红楼春趣

1.跳过疑难词句 2.人物细节描写，凸显人物性格特点

201 口语交际：怎么表演课本剧

203 语文园地二

204 快乐读书吧:读古典名著,品百味人生

301 汉字真有趣 字谜七则 门内添“活”字 有意思的谐音 “枇杷”和“琵琶” 有趣的形声字

1.有趣的汉字

302 我爱你，汉字 汉字字体的演变 甲骨文的发现 书法欣赏 制定国家通用语言文字法的必要性 关于“李”姓的历史和现状的研究报告

9 古诗三首 从军行 秋夜将晓出篱门迎凉有感 闻官军收河南河北

1.读诗句，想画面，品意境 2.读诗句，想画面，品意境 3.读诗句，想画面，品意境

仞 岳 摩 遗 涕 巫

10 青山处处埋忠骨

1.通过动作、语言、神态体会人物内心 2.课内到课外——通过语言、动作、神态，体会人物的内心

彭 拟 谋 瑞 损 锻 炼 眷 赴 搞 殊 尊 签 革

11 军神

1.通过语言体会人物内心 2.通过神态体会人物内心

庆 诊 沃 龄 匪 绷 审 剂 施 吭 崭 衷 慈 祥 荣

12* 清贫

1.通过人物语言体会人物内心

402 语文园地四

13 人物描写一组 摔跤 他像一棵挺脱的树 两茎灯草

1.动作描写 2.外貌描写

跤 搂 仗 鞭 欺 挠 扳 腕 剃 腮 疤 监 侄 喉 咙

14 刷子李

1.如何侧面描写

浆 傅 袱 桶 障 芝 圣 犯 馅 轰 堪 诈 傻 捏 怔

501 习作例文:我的朋友容容

1.运用语言描写表现人物

502 习作例文:小守门员和他的观众们

1.运用神态描写表现人物

15 自相矛盾

1.猜测人物的思维过程

矛 盾 誉 吾

16 田忌赛马

1.换个角度思考

赢 拳 擦 策 荐

17 跳水

1.理清各事物间的关系 2.三次“笑”与故事情节发展的关系

艘 航 肆 帽 桅 撕 逗 唬 钩 扭 咧 舱 鸥 瞄

602 语文园地六

18 威尼斯的小艇

1.动态描写的表达效果 2.静态描写的表达效果

尼 斯 艇 纵 艄 翘 垫 帘 姆 祷 雇 簇 哗 码 笼

19 牧场之国

1.以动衬静

仪 眺 骏 驰 辽 绵 凳 吆 铃 铛 罐 恢 踢 牲 畜

20* 金字塔 金字塔夕照 不可思议的金字塔

1.非连续性文本

701 口语交际：我是小小讲解员

703 语文园地七

21 杨氏之子

1.感受风趣的语言

梁 诣 禽

22 手指

1.风趣的语言——联想

拇 搔 痒 秽 轧 拧 螺 纽 扣 貌 仓 渺 享 庸 憎

23* 童年的发现

1.风趣的语言——自嘲

801 口语交际：我们都来讲笑话

803 语文园地八