1 古诗三首
绝句 惠崇春江晚景 三衢道中 |
1.抓景物,想象画面 2.抓关键词,想象画面 3.抓关键词,想象画面 | 融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 短 梅 溪 泛 减 |
2 燕子 | 1.借助形容词想象画面 2.借助动词想象画面 | 凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 闲 纤 痕 |
3 荷花 | 1.看形态 品语言 2.把自己想象成植物 | 瓣 蓬 胀 裂 姿 势 仿 佛 随 蹈 止 |
4* 昆虫备忘录 | 灵动的语言,生动的画面 |
101 口语交际:春游去哪儿玩 |
103 语文园地一 |
5 守株待兔 | 1.借助注释读文言文,明白其中的道理。 2.阅读链接《南辕北辙》 3.借助注释理解关键词句,再理解寓意。 4.古今对照读寓言 | 守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 |
6 陶罐和铁罐 | 1.感受人物对话,明白其中的道理。 2.阅读链接《北风和太阳》 3.陶罐和铁罐 | 骄 傲 谦 虚 懦 弱 提 尘 捧 代 价 |
7 鹿角和鹿腿 | 1.心情一变化,道理就表达 2.两面看问题,道理更明晰 | 鹿 塘 映 欣 赏 匀 致 配 传 哎 狮 叹 |
8* 池子与河流 | 1.勤奋还是懒惰 2.联系生活实际,理解寓意 |
201 口语交际:该不该实行班干部轮流制 |
203 语文园地二 |
204 快乐读书吧 |
9 古诗三首
元日 清明 九月九日忆山东兄弟 |
1.读古诗 想画面 入情境 2.寓情于景 景情交融 3.朴素中更见真情 4.了解围绕年的来历把一个故事写清楚 | 符 欲 魂 借 酒 何 牧 兄 独 异 佳 |
10 纸的发明 | 1.学会概括段意 2.围绕一个意思把一段话写清楚 | 术 伟 录 册 保 存 约 验 阿 欧 洲 社 |
11 赵州桥 | 1.通过举例子围绕一个意思把一段话写清楚 2.使用丰富的词语围绕一个意思把一段话写清楚 | 赵 省 县 匠 设 计 史 创 举 且 智 慧 历 |
12* 一幅名扬中外的画 | 围绕中心句把一段话写清楚 |
301 综合性学习:中华传统节日 |
302 语文园地三 |
13 花钟 | 1.借助关键词句概括大意 2.相同的含义,不同的表达 | 斗 芬 芳 内 醒 寿 苏 强 示 昆 修 建 组 |
14 蜜蜂 | 1.精确的数据,严谨的实验。 2.用词要严谨,过程才准确 | 蜜 蜂 辨 阻 跨 括 检 查 确 误 途 陌 |
15* 小虾 | 加叠词,使句子更生动 |
402 语文园地四 |
16 宇宙的另一边 | 1.相反的想象 2.神奇的想象 | 秘 密 栋 梯 铃 乘 绪 篇 越 |
17 我变成了一棵树 | 1.变主角,趣经历 | 状 狐 狸 丁 零 巧 克 肠 继 续 抬 麻 烦 |
501 习作例文:一支铅笔的梦想 |
502 习作例文:尾巴它有一只猫 |
18 童年的水墨画 | 1.读诗歌,想画面 | 墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 爽 蘑 菇 |
19 剃头大师 | 1.从词句中寻找童真童趣 | 表 胆 鬼 理 夺 骂 仇 差 付 倍 虽 泡 件 |
20 肥皂泡 | 1.运用想象理解句子 | 皂 廊 剩 碗 悠 若 透 娇 扯 仰 串 婴 希 |
21* 我不能失信 | 1.小信诚则大信立 |
602 语文园地六 |
22 我们奇妙的世界 | 1.从多方面描写事物 2.通过例子 了解事物特点 | 呈 幻 诱 润 芒 冰 剑 普 通 模 型 |
23 海底世界 | 1.从多个方面描写海底世界 2.抓住具体数据 分析事物特点 | 宁 官 汪 险 参 攻 推 迅 速 退 煤 铁 |
24 火烧云 | 1.提取关键词概括特点 2.抓住比喻的手法 分析事物特点 | 必 胡 灿 骑 秒 凶 猛 接 庙 威 武 镇 |
701 口语交际:劝告 |
703 语文园地七 |
25 慢性子裁缝和急性子顾客 | 1.按照时间顺序复述故事 2.借助表格,复述故事 | 性 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺 |
26* 方帽子店 | 1.按记叙要素复述故事 2.借助思维导图复述故事 |
27 漏 | 1.按地点变化顺序复述故事 2.按照地点和人物变化的顺序复述故事 | 漏 喂 胖 驴 贼 狼 莫 厉 抱 架 胶 粘 偏 |
28 枣核 | 1.按人物特点复述故事 2.抓人物特点,结合具体事例复述故事 |
801 口语交际:趣味故事会 |
803 语文园地八 |