• 第一单元 体会课文表达的思想感情。       

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  • 第二单元 初步学习阅读古典名著的方法。       

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  • 第三单元 1.感受汉字的有趣,了解汉字文化。 2.学习搜集资料的基本方法。       

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    301 汉字真有趣
    字谜七则
    门内添“活”字
    有意思的谐音
    “枇杷”和“琵琶”
    有趣的形声字
    • 9 字谜四则
    • 10 刘墉巧解“夫”字
    • 11 歇后语十则
    • 12 趣味谐音故事二则
    • 13 汉字的演变发展
    • 14 关于“刘”姓的历史和现状的研究报告
    302 我爱你,汉字
    汉字字体的演变
    甲骨文的发现
    书法欣赏
    制定国家通用语言文字法的必要性
    关于“李”姓的历史和现状的研究报告
  • 第四单元 通过动作、语言、神态的描写,体会人物的内心。       

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    9 古诗三首
    从军行
    秋夜将晓出篱门迎凉有感
    闻官军收河南河北
    10 青山处处埋忠骨
    • 15 毛泽东三次动情掉泪
    11 军神
    • 16 “独目军神”刘伯承
    12* 清贫
    • 17 彭德怀和他的大黑骡子
    402 语文园地四
  • 第五单元 学习描写人物的基本方法。       

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    13 人物描写一组
    摔跤
    他像一棵挺脱的树
    两茎灯草
    • 18 八卦炉中逃大圣
    • 19 铁匠(节选)
    • 20 临死前的葛朗台
    14 刷子李
    • 21 泥人张
    501 习作例文:我的朋友容容
    • 22 “很好,但是”先生
    502 习作例文:小守门员和他的观众们
    • 23 张潇洒
  • 第六单元 了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。       

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  • 第七单元 体会景物的静态美和动态美。       

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  • 第八单元 感受课文风趣的语言。       

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