二年级上册《主题阅读》教学设计

 第六单元 名人小屋

大禹的故事

                                                         深圳市立言教育研究院  张溪倩

一、《大禹的故事》学习环节

（一）“《大禹的故事》学习环节”对应的教学目标

教学内容与时间	学生活动方式	教学目标
《主题阅读》：《大禹的故事》   时间：30分钟	读一读 找一找 说一说 背一背	1. 了解大禹的故事，通过重点词句感受大禹的奉献精神。 2. 有感情地朗读课文，明白大禹为什么成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄，感受大禹的奉献精神，培养学生的奉献意识。 3.背一背名句诵读。

（二）“《大禹的故事》学习环节”对应的教学过程

1.导入

师：同学们，你们课前都读过那些古代的神话故事呢?

学生自由回答

2.听故事

教师扫码播放音频，学生边听故事边画出不认识的字。

3.学生分享

（1）为了治水，大禹曾三过家门而不入。每次都发生了什么？

(2)同学们，通过刚才的阅读，你一定知道了课文主要讲了什么故事，请你们用自己的话说说。

(3)大禹为什么成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄呢？

(4)通过学完《大禹治水》和《大禹的故事》你们懂得了什么道理呢？

4.速记速背

自己活着，就是为了使别人活得更美好。

                                 ——雷锋