立小言阅读课教学设计

第五单元 27.《谁与我同行》

深圳市立言教育研究院 梁晓君

一、深度阅读——《谁与我同行》

（一）“深度阅读——《谁与我同行》”环节对应的教学目标

教学内容与时间	学生活动方式	教学目标
《主题阅读》：《谁与我同行》 学习单：《谁与我同行》 时间：30分钟	读一读 想一想 写一写 说一说 讲一讲	1.自读课文，完成文中课后习题。 2.通过例文，体会场景描写的作用。 3.能够理解文章内容。

（二）“深度阅读——《谁与我同行》”环节对应的教学过程

1.导入：诗歌
（1）诗歌：走夜路

我无法用理智来观察这个世界

脚步轻了再轻

还是被幽灵收藏

荒郊野外，一盏孤灯

它是怎样跨越时代

到达今天，使我虚弱？

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