年级 | 单元 | 课题 | 课型 | 上传人 | 点击数 |
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1S | 4 | 第四单元《四季》 | 分享展示 | 邢淑红 | 882442 |
1S | 4 | 《四季》 | 孙信前 | 33552 | |
1S | 4 | 《四季》 以文带文课 石家新 | 以文带文 | 石家新 | 62513 |
1S | 4 | 舒悦 《四季》 整体识字课型 | 整体识字 | 舒悦 | 68299 |
1S | 4 | 《四季》 | 孙信前 | 33756 | |
1S | 4 | 《四季》 | 孙信前 | 33597 | |
1S | 4 | 牛俊祎《我们做朋友》读写联动课型 | 读写联动 | 牛俊祎 | 54052 |
1S | 4 | 《四季》广州市番禺洛浦上漖小学 黄桂仪 | 整体识字 | 郎凯 | 1993 |
1S | 4 | 唐光丘 《四季》 生字书写指导 | 书写指导 | 唐光丘 | 33454 |
片段节选 一上第四单元《四季》分享展示课
二、展示交流,感受“一年四季”的美:
1.分享春天,感悟美景
(1)说一说:小组展示自己的画,带领同学一起感受春天的美好。
(2)悟一悟:春天有哪些特点?
如,草芽尖尖
教师出示图片
2.分享夏天,欣赏美景
(1)唱一唱:《小雨沙沙》。
(2)你说,我说,大家说:夏天给你留下什么印象?
3.分享秋天,收获美景
(1)读一读:课文《秋天》。
(2)说一说,小组展示自己的画,带领大家一起感受秋天的凉爽。
(3)品一品,同学们带来的水果,请大家这样和同学们交流:
我今天带来的水果是 ,它是 (颜色)的,样子像 。摸一下,它的外表很 ,闻一闻,它散发着 。吃起来, (味道)。
(4)悟一悟:秋天有什么特点?