立小言阅读课教学设计

第三单元 10.《马头琴的传说》

深圳市立言教育研究院 梁晓君

一、深度阅读——《马头琴的传说》

（一）“深度阅读——《马头琴的传说》”环节对应的教学目标

教学内容与时间	学生活动方式	教学目标
《主题阅读》：《马头琴的传说》 学习单：《马头琴的传说》 时间：30分钟	读一读 想一想 写一写 说一说	1.自读课文，完成文中课后习题。 2.学会给文章分层并概括段意，并在此基础上进行复述。 3.体会小白马和苏和之间的友情。

（二）“深度阅读——《马头琴的传说》”环节对应的教学过程

1.导入：百科
（1）内蒙习俗

（2）马头琴

2.阅读

（1）通读全文

①自学提示：请把书翻到第34页，阅读文章《马头琴的传说》。（只阅读正文，先不要看批注。）

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