立小言阅读课教学设计

第二单元 7.《廉颇不老》

深圳市立言教育研究院 梁晓君

一、深度阅读——《廉颇不老》

（一）“深度阅读——《廉颇不老》”环节对应的教学目标

教学内容与时间	学生活动方式	教学目标
《主题阅读》：《廉颇不老》 学习单：《廉颇不老》 时间：30分钟	读一读 想一想 写一写 说一说 背一背	1.自读课文，完成文中课后习题。 2.学会连词成句地读文章，不要一个字一个字地读。 3.通过本文，了解廉颇的故事，并能用自己的话说说廉颇是一个怎样的人。

（二）“深度阅读——《廉颇不老》”环节对应的教学过程

1.导入：小游戏+百科
（1）廉颇

（2）廉颇老矣，尚能饭否？

2.阅读

（1）通读全文

①出示阅读要求：尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。

②自学提示：请把书翻到第20页，打开计时器（注意归零），阅读文章《廉颇不老》，读完后暂停计时器，记录时间。

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