立小言阅读课教学设计

第二单元 6.《古井》

深圳市立言教育研究院 梁晓君

一、深度阅读——《古井》

（一）“深度阅读——《古井》”环节对应的教学目标

教学内容与时间	学生活动方式	教学目标
《主题阅读》：《古井》 学习单：《古井》 时间：30分钟	读一读 想一想 写一写 说一说 背一背	1.自读课文，完成文中课后习题。 2.在阅读过程中不要回读，遇到不懂的生字词直接跳过，等阅读后再自行查阅。 3.体会古井的无私奉献。

（二）“深度阅读——《古井》”环节对应的教学过程

1.导入：小游戏+百科
（1）（小游戏）“井”字成语知多少。

背井离乡、落井下石、井井有条、秩序井然、井底之蛙、坐井观天、井水不犯河水、一朝被蛇咬十年怕井绳……

（2）（百科知识）井的用处。

2.阅读

（1）通读全文

①自学提示：请把书翻到第18页，打开计时器（注意归零），阅读文章《古井》，读完后暂停计时器，记录时间。

……

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