二年级上册《主题阅读》教学设计

第二单元 《松树》

深圳市立言教育研究院  张溪倩

 

一、《松树》学习环节

（一）“《松树》学习环节”对应的教学目标

（二）“《松树》学习环节”对应的教学过程

1. 读诗歌

   师：松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力，好像有一种精神支撑着它们。那么，松树的果实是什么样的呢？快来读一读《松树》这首诗歌吧！

   老师读一句，学生跟读一句。

   你读我诵

   读：松叶像细针,风一刮,落地下。

   诵：松果像小塔,鳞片里,藏着啥?

   读：藏着香香小松子，

   诵：松鼠宝宝最爱它!

2. 说一说

   你问我答读

   师：松叶像什么？

   生：松叶像细针，风一刮，落地下。

   师：松果又像什么呢？

   生：松果像小塔

   师：鳞片里藏着啥？

   生：藏着香香小松子

   师：谁最爱它？

   生：松鼠宝宝最爱它。

   3.写一写

   教师指导学生学会写“塔”“鳞”“藏”“啥”“爱”“桃”等汉字，

   并指导书写姿势和笔顺。

   学生写一写，练一练。

   4.背一背

   师：我们来看看诗人是怎么赞美松树的吧？一起来读一读【名句诵读】中的这首诗。

   教师讲解

   学生自由读、背诵。