编版语文一年级下册第七单元

16.《一分钟》

以文带文课型

深圳市立言教育研究院 项同欢

【教学内容】

1、采用批注阅读法学习“一主”教材课文：《一分钟》。

2、《你读我诵》：《杂诗十二首》（其一节选）。

3、主题阅读：《明天还有明天的事》

【教学流程】

一、课前诵读环节

（一）“课前诵读环节”对应的教学目标

（二）“课前诵读环节”对应的教学过程

1.导入：同学们，你们知道时间的重要性吗？在学习课文之前老师想和大家来诵读一首小诗。

2.自由朗读《你读我诵》：《蔽月山房》。

杂 诗 十 二 首

（其一节选）

｛东晋｝陶渊明

盛 年 不 重 来，

一 日 难 再 晨。

及 时 当 勉 励，

岁 月 不 待 人。

3.师生古今对译读

师：精力充沛的年岁不会再重新来过。

生：盛年不重来。

师：就像一天之中只有一个早晨。

生： 一日难再晨。

师：年富力强的时候，要勉励自己及时努力。

生：及时当勉励。

师： 否则，岁月一去不回，它不会停下来等人。

生：岁月不待人。

4. 情境赏析读

读：时间不会重来，令人担忧啊！

诵：盛年不重来。

读：一天只有一个早晨，怎能不珍惜！

诵：一日难再晨。

读：努力，努力！

诵：及时当勉励。

读：时间不会等人呦！

诵：岁月不待人。

小结：人生就如同时光一样，只要过去了，就不会重新再来，因此，要趁着年富力强，勉励自己，多做些应该做的事。

二、“一主”教材教学环节

（一）“一主教材教学环节”对应的教学目标

（二）“一主教材教学环节”对应的教学过程

导入：我们都知道一分钟是60秒，可是我们的元元同学却让一分钟变成了二十分钟，这到底是怎么回事呢？让我们一起走进一分钟吧！

1.运用批注法进行自主阅读

自学提示：自由阅读课文，用“    ”画出，元元上学为什么会迟到20分钟。用“﹏﹏﹏”画出，元元多睡了一分钟的后果。

2.汇报交流

（1）元元上学为什么会迟到20分钟。

（2）元元多睡了一分钟的后果。

3.品读课文

第一板块：元元上学迟到二十分钟的原因

师生承接读：

师：丁零零，闹钟响了。

生：元元打了个哈欠，翻了个身，

师：心想：

生：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。

 

第二板块：元元上学迟到的经过

你问我答读：

问：要是早一分钟？

答：就能赶上红绿灯了。

问：要是能赶上红绿灯？

答：就能及时通过路口了。

问：要是能及时通过路口？

答：就能赶上公共汽车了。

问：要是能赶上公共汽车？

答：就不会迟到了。

 

第三板块：元元多睡一分钟的结果

师生对对读：

师：到了学校，

生：已经上课了。

师：元元红着脸，低着头，

生：坐到了自己的座位上。

师：元元，你今天迟到了二十分钟。

生：元元非常后悔。

4.同学们，因为多睡了一分钟，元元上学迟到了二十分钟，那么，一分钟能做什么呢？

     我一分钟能走（   ）步。

     我一分钟能写（   ）个字。

     我一分钟能数（   ）个数字。

5.小结：同学们，一分钟可以让我们上学迟到二十分钟，时间是宝贵的，我们更要懂得严格要求自己，珍惜时间，不要让一分钟浪费我们更多的时间。

 

三、“两翼”带文教学环节

（一）“两翼”带文教学环节对应的教学目标

（二）“两翼”带文教学环节对应的教学过程

1.自学提示：自由读文章，用“    ”画出燕燕、杨力和小勇三个人对待写作业还是游泳各自的观点。

2.汇报分享

结束语：一分钟可以说很短，一分钟可以说很长, 因为在一分钟内可以完成很多事情。珍惜这一分钟, 往往会带来意想不到的收获。同时也要记得，今日事今日毕，珍惜时间。

名句诵读：

最聪明的人是最不愿意浪费时间的人。         

————【意大利】但丁