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1X 6 谢敏 《要下雨了》 以文带文课型 以文带文 谢敏 119177
1X 6 谢敏 《要下雨了》 整体识字课型 整体识字 谢敏 79544
1X 6 谢敏 《要下雨了》 读写联动课型 读写联动 谢敏 67144
1X 6 《要下雨了》 陈英 34840
1X 6 《要下雨了》 陈英 35059
1X 6 《要下雨了》 陈英 34939
1X 6 《要下雨了》整体识字课型-赵永丽 邓茜 整体识字 邢淑红 73843
1X 6 《要下雨了》以文带文 读写联动课型 -赵永丽 邓茜 读写联动 邢淑红 63835
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部编版一年级下册第六单元

14 要下雨了》 教学设计

以文带文课型

                                                                                                                                         立言教育研究院  谢敏


微信截图_20180419084025.png

 


【教学内容】

1.“一主”教材:《要下雨了》;

2.《你读我诵》:《天气谚语》;

3.《新主题阅读》:《水里的气象员》。


【教学过程】

一、故事导入环节(3分钟)

师:小朋友们,今天老师要给大家讲一个故事,天阴沉沉的,要下雨了,一只小兔子拎着篮子在野外割草,她遇到了各种各样的小动物,她们之间发生了什么有趣的故事呢?我们一起到《要下雨了》去寻找答案吧!

二、“一主”教材学习环节

(一)“一主”教材学习环节对应的教学目标

目标表1.png

(二)“一主”教材学习环节对应的教学过程

1.出示自学提示,自由朗读,自主学习。

自学提示:自由朗读课文,用“○”圈出小兔子遇到的小动物。用“    ”画出下雨之前它们都在干什么。

  1. 汇报交流。

    师:小兔子一路上遇到了哪些小动物呀?(PPT一个一个出示)

    师:下雨之前,它们都在干什么?(PPT出示)

    3.美读品文。              

    1)师生承接读(注意读出动物说话的语气)

    第一板块:

    师:小白兔大声喊——

    生:燕子,燕子,你为什么飞得这么低

    师:燕子边飞边说——

    生:要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高。

    2.png

    第二板块:

    师:小白兔问——

    生:小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?

    师:小鱼说——

    生:要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来透透气。

    模仿理解环节:

    师:“闷得很”是什么感觉?

    下面我们一起来做个游戏:假如你现在就是一条小鱼,跟老师做动作(双手向前伸,低下头)。现在小鱼在水里,你有什么感觉?

    师:再跟老师做个动作(双手向后,头向前伸)。小鱼游到水面上来了,你感觉怎么样?

    3.png

    第三板块:

    师:小白兔看见路边有一群大蚂蚁——

    生:就把要下雨的消息告诉了蚂蚁

    师:一只大蚂蚁说——

    生:是要下雨了,我们正忙着东西

  2. 4.png

    2)学生分角色朗读(注意读出动物说话的语气)

    老师读旁白,请3个同学分别扮演燕子、小鱼、蚂蚁。

    过渡:

    师:小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”回家以后,小兔子开始写字了,我们和小白兔一起学写字吧!

    三、三点图示法指导书写


(一)“三点图示法指导书写”环节对应的教学目标

目标表2.png

(二)“三点图示法指导书写”环节对应的教学过程

1.出示田字格生字:直  加。

2.观察例字,并说说书写时哪些地方需要提醒大家。三点图示法学习写“直”、“加”两个生字”。(5分钟)


过渡:

 

师:写完生字的小白兔打开电视机看天气预报了,小朋友们你们看过天气预报吗?我们和小白兔一起去认识一下动物气象员。

四、“两翼”带文环节

(一)“两翼”带文教学环节对应的教学目标

动物气象员.png

(二)“两翼”带文教学环节对应的教学过程 

  1. 快速阅读。

  2. 出示自学提示:

    自由朗读课文,用“○”圈出“水里的气象员”是哪种动物。用“    ”画出下雨之前它在干什么。

  3. 交流讨论。

    师:水里的气象员是哪种动物?

    生:泥鳅

    师生承接读

    大泥鳅对小公鸡说——

    “今天要下很大的雨,快回家吧。”

    小公鸡抬头看看天说——

    “太阳红红的,小鸟在天上飞来飞去,怎么可能下雨呢?”

    大泥鳅说什么?

    大泥鳅说:“我生活在水里,呼吸的是水里的空气。下雨之前,水里的空气少了,我就会憋的慌,只好到水面上来呼吸。现在,我正觉得憋得慌呢,所以马上就要下雨了。”

    小公鸡怎么回答的?

    “太阳红红的,小鸟在天上飞来飞去,怎么可能下雨呢?”

    小公鸡敬佩地说——

    “大泥鳅,你可真是个生活在水里的气象员啊!”

    5.png

    4.归纳总结

    师:下雨之前,小动物们在干什么?

    ①燕子低飞②金鱼探头③蚂蚁搬家④泥鳅透气

    五、速读速记

    (一)速读速记教学环节对应的教学目标

目标表5.png

(二)速读速记对应的教学过程    

师:同学们,我们学完了这一课,知道了要下雨之前动物们都有不同的表现,下面老师给你们准备了3条天气谚语,请大家用最快的速度把它记下来,看谁记得又快又好,开始!

速读速记,天气谚语:

1.燕子低飞蛇过道,蚂蚁搬家蛤蟆叫,大雨不久要来到。

2.蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到。

3.泥鳅跳,风雨到。



 

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