统编版新教材一年级上册第二单元

《aoe》汉语拼音课型

秦皇岛山海关古城小学  田淑贤

教学设计片段节选：

特征性环节一：谈话导入，激发兴趣

           “谈话导入，激发兴趣”环节对应的教学目标

一、谈话揭题

1．同学们，从今天开始我们就要学习汉语拼音了，汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？    大家一定要用心地学。

娃娃学会普通话

大海是鱼儿的家，

云朵是雨滴的家。

娃娃把拼音种在心里，

生根发芽、成长开花！

娃娃学会了普通话，

逗笑了爷爷奶奶、爸爸妈妈。

下面我们就开始学习汉语拼音

特征性环节二：看图创设情境，学习aoe读音

     “创设情境，学习aoe”环节对应的教学目标

二、看图学习3个单韵母

1、清晨，美丽的小村庄啊，空气清新，小溪清澈。

2、同学们，你在图上看到了谁在哪里干什么？（指导学生说完整话）

3、学习a

（1）现在咱们从这幅大图中选取一小部分来细细的观察。图上画的是谁在什么地方干什么？

（2）小女孩唱歌发出什么样的声音？这就是我们今天要学习的第一个单韵母a读音。出示图片领读

（3）眼睛睁得大大的，看看老师发这个音的时候嘴是什么样的？声音是什么样的？（张得很大，嘴巴不动，声音很响，很长）这也是所有单韵母的发音特点：嘴型不变，声音又响又长。

（4）指名一组同学发音。

（5）仔细看，这个字母a像图上的哪一部分？老师编了一句顺口溜：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴aaa。

（课件下载）

4、学习o

（1）图上画的是谁在什么地方干什么？

（2）公鸡打鸣发出什么样的声音呢？看图片这就是o。嘴巴要圆圆的，领读。

（3）你能不能也编一个顺口溜记住o？（太阳出来公鸡叫，嘴巴圆圆ooo）

……

（完整教学设计请自行下载）